Refleksjon - Fri plattform

Nå er jeg endelig ferdig etter en fem ukers lang prosess med Fri plattform. Jeg valgte da Grafisk med litt foto inkludert. Men det er vel det grafiske jeg har fokusert mest på.

Jeg har forklart hva oppgaven gikk ut på tidligere i prefleksjonen, men jeg tenkte at jeg kunne oppsummere kort om den igjen. Vi skulle lage et medieprodukt om Vågen vgs. Dette medieproduktet skulle få ungdomselever fra 10-ende og 9-ende klasse til å ville søke Media på Vågen når det var de sin tur til å begynne på Vgs. Hvordan vi ville løse dette, var helt opp til oss, og det var vel egentlig bare fantasien som satt grenser.

Jeg valgte da som sagt å jobbe grafisk, kombinert med litt foto. Jeg lagde en brosjyre som skulle informere elevene om hva vi gjør på Media, og også gi et lite inntrykk av skolen.  Jeg ville at brosjyren skulle uttrykke hvor kjekt vi har det media, hvor bra og kreativ skolen er og hvor livlige og bra miljø det er her på Vågen.

Det første jeg gjorde var å ta bilder av skolen, og diverse rom som vi bruker på Media. Jeg tok i tillegg noen bilder av kantinen, og av elever som arbeidet. Bildene gjorde jeg ikke så mye med, annet enn å endre på hvitbalansen, curves i Photoshop, kontrast og gjøre dem litt lysere. Men bildet av skolen som er på fremsiden av brosjyren, er et Panorama bilde.

Deretter var det å arbeide med selve brosjyren i InDesign. Jeg valgte å lage en kvadratisk brosjyre, på 17*17. Jeg ville ha en litt liten brosjyre, med ikke så altfor mye tekst, sånn at ungdommene faktisk gidder å lese og åpne den for å se hva den inneholder.

For bakgrunnen valgte jeg en beige farge, nesten akkurat den samme som skolens farge. Grunnen til at jeg valgte denne fargen er nettopp fordi det er skolens farge, og jeg ville at brosjyre skulle inneholde skolens farger slik at du ser godt hvilken skole denne brosjyren representerer. Jeg har også brukt fire andre farger, mintgrønn, blå, grå og rød. Disse fargene er de samme fargene som er på toppen av skolebygningen. De firkantete ved siden av vinduene der, har jeg etterlignet både på forsiden: de rektangulære strekene på bunnen, men du finner dem også på øverst i venstre hjørne på hver side videre i brosjyren. Her har jeg brukt Crap-regelen gjentagelse, som er et viktig virkemiddel for å få helheten til produktet på plass.

Fontene jeg har brukt, er en grotesk skrift i overskriftene som heter Helvetica, og en antikva skrift, Minion Pro, i brødteksten for å skape en fin skriftkontrast. Antikva skrift er også en lettlest skrift, så det var derfor jeg valgte å ha denne i brødteksten.

Jeg har også brukt kontrast på forsiden, når jeg har gjort ”VÅGEN” fet og stor, mens ”Videregående skole” er skrevet i en mindre skrift, med tynnere tykkelse.

Ellers så har jeg brukt kontrast ved å gjøre alle bildene skrå/mer tilfeldig plassert, enn helt rett og på linje, slik som det rektangulære ”vannmerke” i venstre hjørne og brødteksten derimot er oppsatt. De loddrette linjene og de skrå bildene blir en fin kontrast synes jeg, og de skaper mer liv i brosjyren.

Jeg har også prøvd å være på den mer kreative siden, ved å lage små strekmenn/figurer som lurer seg inn på hver side. Disse har jeg prøvd å gjøre livlige og morsomme, og mennene representerer da elevene på Vågen. Jeg har fremstilt energien og gleden til elevene på Vågen via figurene.

I tillegg til strekmennene, så har jeg også tegnet skolen på side 2 i Illustrator(har tegnet over et bilde som jeg tok selv), og en pen, noter og noen kruseduller på sidene for Lyd og Journalistikk. Dette gjorde jeg for å utfylle tomrommene og for å pynte den mer rett og slett.

Men tilbake til bildene igjen. Om det er noe som skaper støy i brosjyren min, så må det være kvaliteten dems. Jeg har ingen anelse om hva som har skjedd, men etter at jeg eksporterte produktet til PDF fil, ble kvaliteten på bildene utrolig dårlig. Enten så må det være fordi jeg endret på størrelsen og snudde og vende på dem i InDesign, eller så må det bare være InDesign som ødelegger kvaliteten helt. Håper på det sistnevnte. Dette er noe jeg synes er utrolig dumt, fordi det ødelegger budskapet betraktelig mye. Bildene er med på å vise frem Vågen, og da sier det seg selv at det blir et problem uten dem.

Bortsett fra bildenes dårlige kvalitet, så er jeg ganske fornøyd med hvordan resultatet ble seende ut tilslutt. Om det er noe jeg skulle gjort annerledes, så må det vel være å jobbe litt mer effektivt tidligere i prosessen. Jeg har nemlig en uvane med å ta det rolig(altfor rolig) i begynnelsen, og derfor måtte stresse noe voldsomt i slutten. Men det gikk egentlig bedre enn forventet, og alt i alt så er jeg fornøyd.

Prefleksjon - Fri plattform

Nå har vi startet en periode på fem uker som kalles for "Fri Plattform". Oppgaven går ut på at vi skal lage et medieprodukt som skal promotere og informere niende og tiende klassinger om Medier og kommunikasjon på Vågen vgs.

Produktet vi skal lage kan også:

- Vise hvordan jeg/vi opplever det å være elev på MK/ Vågen.

- Gi ungdomselever en orientering om hva de vil lære som elev på MK/Vågen.

- Lage et produkt som lærer dem noe de vil få bruk for som elev på MK/Vågen.

Siden dette er en "Fri plattform" oppgave, vil det si at vi kan velge hva vi vil gjøre, og da kanskje arbeide med det vi liker aller best. Vi kan enten jobbe med foto, film, grafisk, lyd, journalistikk - eller en kombinasjon av disse programfagene. Vi kan lage en reklame, en brosjyre, et magasin, en dokumentar osv. Fantasien setter ingen grenser med andre ord! Vi kan også velge om vi vil jobbe alene, to og to – eller flere i en gruppe.

Etter mye om og men valgte jeg til slutt grafisk, hvor jeg skal lage en brosjyre. Derfor skal jeg også arbeide litt med foto. Jeg fant ut at dette var det letteste for min egen del, og kanskje det tryggeste valget også. Skal jeg være helt ærlig så fristet det egentlig mest å jobbe med film, men siden vi ikke fant på en særlig god idé, og i tillegg ble ganske mange, skjønte jeg at da var det bedre og heller jobbe alene med noe som jeg føler at jeg faktisk kan.

Brosjyren min skal informere tiende og niende klassinger om hva vi på Medier og Kommunikasjon gjør på skolen. Dette skal jeg formidle ved å lage noen illustrasjoner, og i tillegg ta bilder av skolen, klasserom osv. Jeg kommer selvfølgelig til å skrive en tekst som passer til bildene og illustrasjonene. Jeg kommer også til å  fortelle litt generelt om Vågen, og de andre linjene som vi finner her, men jeg skal først og fremst ta for meg Medier og Kommunikasjonslinjen.

Budskapet til produktet mitt er at Vågen er en bra og moderne skole, og at Medier og Kommunikasjon er en linje som jeg trives i, og anbefaler andre å søke på.

For å vise at dette er en moderne skole, skal jeg ta bilder av bygningen og klasserommene, jeg kommer også til å lage tegninger som skal være enkle, stilrene og moderne. Jeg skal prøve å få dem til å reflektere stilen til skolen så mye som mulig. For å vise at vi trives, skal jeg få med noen som smiler på bildene, og skrive en tekst som formidler hvor bra skolen er. Jeg kommer også til å ta bilder av elever som arbeider, og hvis jeg får til – ta bilder av de andre linjene.

Men det er ikke bare skolens moderne preg som jeg vil prøve å få fram, jeg vil også formidle at dette er en kreativ skole med fire kreative linjer. Hvordan jeg skal få til dette er tror jeg blir ved hjelp av designet til brosjyren, men også ved hjelp av illustrasjonene som jeg skal lage.

Arbeidsplan - Fri plattform

 

Idé - fri plattform

Etter mye om og men, ente jeg tilslutt med det tryggeste for min del - jeg skal lage en brosjyre. Kommer til å kombinere både foto og tekst, og også grafisk. Akkurat hva den skal inneholde, og hva jeg skal ha hovedfokuset på er jeg fremdeles litt usikker på, men skal i hvertfall handle om Media på Vågen.

Fri plattform

Hei! Nå har vi startet en periode på fem uker som kalles for "Fri Plattform". Oppgaven går ut på at vi skal lage et medieprodukt som skal promotere og informere 9/10 klassinger om Meider og kommunikasjon på Vågen vgs. Eller så kan produktet:

- Vise hvordan jeg/vi opplever det å være elev på MK/ Vågen.
- Gi ungdomselever en orientering om hva de vil lære som elev på MK Vågen.
- Lage et produkt som lærer dem noe de vil få bruk for som elev på MK Vågen.(f.eks en toturial)

Siden dette er en "Fri plattform" oppgave, vil det si at vi kan velge hva vi vil gjøre, og da kanskje arbeide med det vi liker best: foto, film, grafisk, lyd, journalistikk - eller en kombinasjon av disse. Da kan man enten lage en reklame, brosjyre, et magasin, en dokumentar osv. Fantasien setter ingen grenser med andre ord. Du kan også velge om du vil jobbe alene, eller i gruppe.

Vi blir vurdert i tre karakterer: Medieproduksjon, Mediekommunikasjon og Mediedesign. Og vi har fått utdelt kompetansemål og vurderingskriterier angående disse karakterene.